منظمة الهجرة: 4.5 مليون طفل يمني خارج التعليم وسط تضرر المدارس
كشفت المنظمة الدولية للهجرة أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن باتوا خارج العملية التعليمية، نتيجة تداعيات الحرب والأزمة الإنسانية المستمرة، في ظل تضرر آلاف المدارس وتراجع الخدمات الأساسية في البلاد.
جاء هذا الكشف خلال تدشين مشروع يهدف إلى إعادة تأهيل وتوسعة 12 مدرسة في محافظات عدن ولحج وتعز، بهدف تحسين فرص الوصول إلى التعليم في المجتمعات المتأثرة بالأزمات والنزوح. ومن المتوقع أن يستفيد من المشروع بشكل مباشر أكثر من 18 ألف طالب ومعلم، عبر توفير بيئات تعليمية أكثر أماناً ودعماً للأطفال المتضررين من سنوات الصراع.
وأوضحت المنظمة أن الأزمة الإنسانية في اليمن أضعفت بشكل كبير الخدمات العامة وشبكات الحماية الاجتماعية منذ اندلاع الحرب. وأشارت إلى أن نحو 2800 مدرسة تعرضت للتدمير أو لأضرار جزئية، أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية، مما حدّ من وصول الأطفال إلى التعليم الآمن.
وأضافت المنظمة أن محافظات عدن ولحج وتعز وحدها تضم نحو 760 ألف طفل خارج المدارس، الأمر الذي يزيد الضغط على قطاع التعليم في تلك المناطق.
من جانبه، أكد رئيس بعثة المنظمة الدولية للهجرة في اليمن، عبد الستار عيسويف، أن التعليم يمثل أحد أهم مسارات التعافي للأطفال المتأثرين بالنزاع. وأوضح أن المشروع لا يقتصر على ترميم المدارس، بل يهدف أيضاً إلى توفير ظروف تضمن استمرارية التعليم بكرامة وأمان.
وأشار عيسويف إلى أن المشروع يأتي استكمالاً لتدخلات سابقة نفذتها المنظمة بدعم من مركز الملك سلمان، والتي أسهمت في تحسين الوصول إلى التعليم ومرافق الصرف الصحي لأكثر من 17,500 طفل في مناطق مختلفة من اليمن.
